Un peu de légèreté
Re: Un peu de légèreté
Dans les membres encore actifs(ves) ou bien il faut deviner plus loin que ça ?
Les courses hippiques, lorsqu'elles s'y frottent.
- Maïwenn
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Re: Un peu de légèreté
Pas besoin de faire d’archéologie, c’est quelqu’un qui est toujours là.
Penn ar Bed
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Le commencement d'un monde
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- Ankhsenamon
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Re: Un peu de légèreté
Un peu lyonnaise sur les bords, ta nouvelle recrue?
"La pause, elle aussi, fait partie de la musique" Stefan ZWEIG
- Maïwenn
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Re: Un peu de légèreté
Dans la région en tout cas !
Penn ar Bed
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- Ankhsenamon
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Re: Un peu de légèreté
Oui, voilà, "sur les bords"!
Dernière question, c'est bien "elle", qu'il faut employer?
Dernière question, c'est bien "elle", qu'il faut employer?
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- Maïwenn
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Re: Un peu de légèreté
Elle ne m'a pas fait part d'un changement de pronom, donc oui !
Penn ar Bed
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Re: Un peu de légèreté
J'avais pensé à la même recrue ( ) mais ça me semblait justement géographiquement étonnant.
Loka fait mieux que les rectorats
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- Maïwenn
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Re: Un peu de légèreté
C'est pour des tutorats, des entretiens individuels avec les élèves, donc le format visio est tout à fait adapté.
Oui ! On devrait peut-être proposer une collaboration à l'Education Nationale ?Loka fait mieux que les rectorats
Penn ar Bed
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Re: Un peu de légèreté
Attendez, j'ai un doute : est-ce qu'on a déjà dit que ce forum était formidable ?
Sérieusement, un immense merci à Maï qui me fait confiance et gratitude à cette communauté qui nous anime et nous unit depuis tant d'années
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Sonka - Сонька
I'm a father and I am a son but I don't know how to tell them that I have come undone
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Re: Un peu de légèreté
Merci à toi surtout ! Comme tu le sais, recruter des profs d’allemand est un vrai casse-tête tous les ans. Cette année j’ai même innové : une de mes candidates est retoquée par les Renseignements !
Penn ar Bed
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Re: Un peu de légèreté
J'affirme depuis 1992 que l'exercice de Nacherzählung et la liste des verbes à particules sont des armes terroristes ; on s'en rend enfin compte...
La plupart des occasions des troubles du monde sont grammairiennes (Montaigne, II.12)
Re: Un peu de légèreté
Aaaah je vois que je ne suis pas la seule à me souvenir de la Nacherzählung
(en vrai, c'est la seule chose dont je me souviens de mes cours d'allemand au collège : écouter les cassettes, faire des Nacherzählungen, apprendre des listes de mots... C'est pas un peu triste ?)
(en vrai, c'est la seule chose dont je me souviens de mes cours d'allemand au collège : écouter les cassettes, faire des Nacherzählungen, apprendre des listes de mots... C'est pas un peu triste ?)
Sonka - Сонька
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Re: Un peu de légèreté
C'était pareil pour moi en néerlandais et anglais.
Y-a-t-il autre méthode qui vaille ? J'espère parce que j'ai jamais trouvé ça passionnant
Y-a-t-il autre méthode qui vaille ? J'espère parce que j'ai jamais trouvé ça passionnant
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Re: Un peu de légèreté
Eh ben écoute, je sais pas, mais depuis que je me suis mise à enseigner et à me renseigner, je vois qu'on préconise quand même beaucoup plus de variété dans les méthodes, surtout pour les jeunes : travail en petits groupes ou en binômes, jeux de rôle, activités où il faut bouger physiquement, comme la dictée en marchant (un élève se lève pour aller lire une phrase à un endroit de la classe et revient la dicter aux autres, puis un suivant et ainsi de suite). Je pense que l'enseignement a quand même bien changé depuis notre époque ! Dans mon souvenir, au lycée, c'est devenu différent, mais au collège on ne faisait pas grand chose d'autre que suivre la progression des leçons du manuel...
Sonka - Сонька
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Re: Un peu de légèreté
Ça vieillit de dire "à notre époque"
C'est bien si les choses évoluent, dans le bon sens ! Parce que je ne voyais vraiment pas comment on pouvait intéresser qq'un à une langue avec ces méthodes d'alors. D'ailleurs, ceux/celles qui étaient très bons (hors bilinguisme à domicile évidemment) avaient en général déjà un intérêt pour la langue de part les projets qu'ils nourrissaient pour l'avenir.
C'est bien si les choses évoluent, dans le bon sens ! Parce que je ne voyais vraiment pas comment on pouvait intéresser qq'un à une langue avec ces méthodes d'alors. D'ailleurs, ceux/celles qui étaient très bons (hors bilinguisme à domicile évidemment) avaient en général déjà un intérêt pour la langue de part les projets qu'ils nourrissaient pour l'avenir.
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