Allemand, texte rédigé mais à corriger
Posted: 04 Jun 2007 15:25
Bonjour,
je suis en terminale ES, le bac approche à grands pas et certains profs ne sont malheureusement pas disponibles pour un soutien de dernière minute. C'est pourquoi je fais appel à vous, si quelqu'un aurait la gentillesse de m'aider à corriger ce commentaire de texte en allemand:
Die geheimnisvolle Sprache der Musik
Bei diesem Text handelt es sich um einem Auszug aus dem Roman « Die Sehnsucht der Schwalbe » von Rafik SCHAMI.
Die Hauptfiguren sind der Erzähler, seine Freundin Molly, Mollys Freundin Elisabeth und Elisabeths Sohn.
Der Text besteht in 2 Teilen :
- von Zeile 1 bis Z. 11 ist es die Rede von den Unterschieden zwischen das Leben in die Industrieländer und in die Entwicklungsländer, und den Vorurteilen den Europäischen gegenüber die Leute, die aus Entwicklungsländern stammen.
- Die zweite Teile von Zeile 12 bis zum Ende des Texts zeigt mit dem Beispiel der Musik, dass dieser Vorurteilen nicht begründet sind, und dass Musik eine universale Sprache ist.
Der Text beginnt mit den Unterschieden zwischen das Leben in die Industrieländer wie Deutschland und in die Entwicklungsländer wie Syrien.
Seit den 70 Jahren darf man zum Beispiel in Deutschland mit seinem Freund oder seiner Freundin leben, ohne verheiratet zu sein, während in Syrien ist es verboten.
Und in den Entwicklungsländern ist es selten, dass eine Frau allein mit ihren Kind lebt. Hier ist Elisabeth eine alleinziehende Mutter. Vielleicht ist sie von ihrem Ehemann getrennt, oder ihr Sohn wurde aus der Ehe geboren.
Aber es gibt nicht nur Unterschieden, sondern auch Vorurteilen von den Europäischen. Sie halten die Einwanderern für Untermenschen, und denken, dass sie nicht so klug wie sie sind. Zum Beispiel, obwohl seine Freundin Molly viel über Syrien gelesen hat, und auch wenn der Erzähler sie viel über seine Familie erzählt hat, zweifelt Molly noch was der Erzähler machen kann.
Dann benutzt der Erzähler den Beispiel der Musik, um seinen Gesichtspunkt rechtzufertigen.
Molly hat ihrer Freundin Elisabeth viel über den Erzähler geredet. Deshalb hat Elisabeth, nach die Ankuft des Erzählers, das Paar eingeladen. Und der Erzälher hat sie allen gezeigt, dass er Musik spielen kann, auch wenn er aus eines armes Land stammt.
Als er bei Elisabeth kam, stritten sich die Mutter und der Sohn, weil der Sohn nicht Geige spielen wollte, sondern er wollte lieber dem Erzähler Zaubertricks vorführen.
Aber der Erzähler mag Musik, so er will den Sohn zeigen, dass Geige und andere Instrumente toll sind.
Zuerst lachen der Sohn und die beide Frauen, weil sie denken, dass der Erzähler nichts über Musik kennt. Sie machen sich lustig über ihn, als er sagt, dass er Musik spielen kann, und dass er die Note kennt.
Aber dann nimmt er die Geige und spielt er ein wunderscönes Stück von Beethoven. Und der Junge ahmt ihn nach.
Daher zeigt der Erzähler, dass er auch fähig ist, wie die andere, Musik zu spielen, weil Musik nicht nur eine geheimnisvolle Sprache ist, sondern auch eine universale Sprache : es ist egal, dass man aus einem reichen Land oder aus einen armen Land kommt, denn die Noten sind überall dieselben, und jeder kann die Musik mit seinem Herzen begreifen.
C'est assez long mais j'espère n'avoir pas fait trop de fautes (malheureusement mon niveau n'est pas extraordinaire).
Merci si quelqu'un s'y aventure, sinon tant pis
je suis en terminale ES, le bac approche à grands pas et certains profs ne sont malheureusement pas disponibles pour un soutien de dernière minute. C'est pourquoi je fais appel à vous, si quelqu'un aurait la gentillesse de m'aider à corriger ce commentaire de texte en allemand:
Die geheimnisvolle Sprache der Musik
Bei diesem Text handelt es sich um einem Auszug aus dem Roman « Die Sehnsucht der Schwalbe » von Rafik SCHAMI.
Die Hauptfiguren sind der Erzähler, seine Freundin Molly, Mollys Freundin Elisabeth und Elisabeths Sohn.
Der Text besteht in 2 Teilen :
- von Zeile 1 bis Z. 11 ist es die Rede von den Unterschieden zwischen das Leben in die Industrieländer und in die Entwicklungsländer, und den Vorurteilen den Europäischen gegenüber die Leute, die aus Entwicklungsländern stammen.
- Die zweite Teile von Zeile 12 bis zum Ende des Texts zeigt mit dem Beispiel der Musik, dass dieser Vorurteilen nicht begründet sind, und dass Musik eine universale Sprache ist.
Der Text beginnt mit den Unterschieden zwischen das Leben in die Industrieländer wie Deutschland und in die Entwicklungsländer wie Syrien.
Seit den 70 Jahren darf man zum Beispiel in Deutschland mit seinem Freund oder seiner Freundin leben, ohne verheiratet zu sein, während in Syrien ist es verboten.
Und in den Entwicklungsländern ist es selten, dass eine Frau allein mit ihren Kind lebt. Hier ist Elisabeth eine alleinziehende Mutter. Vielleicht ist sie von ihrem Ehemann getrennt, oder ihr Sohn wurde aus der Ehe geboren.
Aber es gibt nicht nur Unterschieden, sondern auch Vorurteilen von den Europäischen. Sie halten die Einwanderern für Untermenschen, und denken, dass sie nicht so klug wie sie sind. Zum Beispiel, obwohl seine Freundin Molly viel über Syrien gelesen hat, und auch wenn der Erzähler sie viel über seine Familie erzählt hat, zweifelt Molly noch was der Erzähler machen kann.
Dann benutzt der Erzähler den Beispiel der Musik, um seinen Gesichtspunkt rechtzufertigen.
Molly hat ihrer Freundin Elisabeth viel über den Erzähler geredet. Deshalb hat Elisabeth, nach die Ankuft des Erzählers, das Paar eingeladen. Und der Erzälher hat sie allen gezeigt, dass er Musik spielen kann, auch wenn er aus eines armes Land stammt.
Als er bei Elisabeth kam, stritten sich die Mutter und der Sohn, weil der Sohn nicht Geige spielen wollte, sondern er wollte lieber dem Erzähler Zaubertricks vorführen.
Aber der Erzähler mag Musik, so er will den Sohn zeigen, dass Geige und andere Instrumente toll sind.
Zuerst lachen der Sohn und die beide Frauen, weil sie denken, dass der Erzähler nichts über Musik kennt. Sie machen sich lustig über ihn, als er sagt, dass er Musik spielen kann, und dass er die Note kennt.
Aber dann nimmt er die Geige und spielt er ein wunderscönes Stück von Beethoven. Und der Junge ahmt ihn nach.
Daher zeigt der Erzähler, dass er auch fähig ist, wie die andere, Musik zu spielen, weil Musik nicht nur eine geheimnisvolle Sprache ist, sondern auch eine universale Sprache : es ist egal, dass man aus einem reichen Land oder aus einen armen Land kommt, denn die Noten sind überall dieselben, und jeder kann die Musik mit seinem Herzen begreifen.
C'est assez long mais j'espère n'avoir pas fait trop de fautes (malheureusement mon niveau n'est pas extraordinaire).
Merci si quelqu'un s'y aventure, sinon tant pis
) Là, c'est masculin. Vérifie aussi le pluriel de Vorurteil, et au passage, le cas de son article 
Mais je me trompe peut-être, il s'agit peut-être d'une autre faute