LokaNova et Freelang

Bonjour TLM

Voici une question qui me préoccupe.

J'aimerais savoir s'il y a des règles ou au moins les conventions en ce qui concerne les liaisons. C'est à dire quand on peut ne pas faire le liaison, et ceci pour un langage correct mais ni soutenu ni 'branché'.

Pour donner des exemples concrèts (de memoire):
c'est à moi
t'as oublié
les heureux élus
ce n'est pas à moi de dire

Merci d'avance!

ANTHOS wrote: t'as oublié

Pour celui-la j'ai jamais entendu la liaison.
Apres je saurai pas dire pourquoi: peut etre parce que ca fait moche, ou peut etre a cause de la contraction (tu->t').

Moi non plus; la version 'liaisonnée' sonne moche à moi aussi.

Mais je pense que mon attitude est plutôt liée au fait que on l'entende jamais, que à une manque d'euphonie intrinsèque.

Dada wrote:

ANTHOS wrote:t'as oublié

Pour celui-la j'ai jamais entendu la liaison.
Apres je saurai pas dire pourquoi: peut etre parce que ca fait moche, ou peut etre a cause de la contraction (tu->t').

A mon avis oui, c'est à cause du t', parce que c'est une contraction qui est utilisée uniquement à l'oral dans un registre familier, tandis que les liaisons font partie d'un registre de langue soignée où on dirait: tu as oublié.
-- Olivier

Tu as z'oublié sonne mal par contre dans la célèbre chansons les feuilles mortes on "n'" entend biens "non je n'ai pas z'oublié...).

Pour toutes les liasons l'oreille joue un grand rôle, le milieu aussi.
Il y a 15 /20 ans chaque fois qu'il y en avait sur la table on discutait pour savoir si c'étaient DES Z' HARICOTS ou HARICOTS.

Bonne journée.

miju wrote: on discutait pour savoir si c'étaient DES Z' HARICOTS ou HARICOTS.

Ici le probleme est different car il y a un h muet avant la voyelle qui empeche la liaison. Donc on doit dire:" des haricots".

En revanche, on dit des zhyènes

L'idée de la liaison, c'est que si le paquet de mot est considéré comme une unité prosodique et syntaxique, il y a liaison. Si l'on considère qu'il y a deux unités distinctes, il n'y a pas de liaison. Avec ça, il faut se débrouiller, et c'est pas facile.

1. Liaisons obligatoires:

- Syntagme adjectival: Adverbe+Adjectif
bien élevé, trés aimable...
- Syntagme nominal: Déterminant+(adjectif)+Nom
un enfant, aucun enfant, quelques enfants...
un petit élève, les plus anciens élèves...
- Syntagme prépositionnel: Préposition+Régime/pronom
sans argent, en été, chez elle...
-Syntagme adverbial: Adverbe+Adverbe:
très ouvertement, plus exactement
-Syntagme verbal: Pronoms(clitiques)+Verbe
nous arrivons, on y va, ils les en ont privé, ils sont arrivés...
en a-t-il, en manguent elles, parlez-en, allez-y...

2. Liaisons facultative (langage soigné, voire archaïsant)

- Syntagme nominal: Nom+Adjectif et Nom+Sntagme Prépositionnel
armes illégales, savant italien
appartements à vendre
- Syntagme verbal: être et avoir + troisième personne
il est heureux, ils ont entendu, c'est une amie.
(liaison interdite avec tu as, tu auras, tu seras...)
- Après auxiliaire de mode:
je veux entendre, je vais écouter
- Après forme finie:
il fait un bruit terrible, il habitait à la campagne, il vivait encore.
- Après infinitif (poétique):
Aimer à loisir, aimer à mourir.
- Syntagme adjectival (seulement au pluriel et avec "prêt"):
aimables envers lui (liaison rare), il est prêt à partir (liaison courante)
- Syntagme prépositionnel (avec préposition polysyllabique uniquement):
devant une église, après une année
- Après adverbes et conjonctions:
PAS: il n'est pas en forme
PLUS: plus on est de fous, plus on rit.
MAIS: mais on n'y pouvait rien
(liaison interdite avec "et")
QUAND: quand il voudra (liaison très courante)
DONT: la manière dont il me regarde (liaison très courante)
COMMENT: je ne sais pas comment il vient (archaïsant)

3. Liaisons interdites:

- Entre deux groupes rythmiques:
Prenez les assiettes / et mettez-les ici
- Entre le sujet et son verbe:
quelqu'un / a sonné, nos amis / arrivent
- Après clitique inversé:
sont elles / arrivées ? L'ont-ils / envoyé ?
- Devant semi-voyelle fonctionant comme consonne:
des yaourts, des watts, mais oui.
- devant h aspiré:
des héros, des Hollandais
- devant toute citation:
il a dit / oui, il a poussé des / ah! et des / oh!
- Devant les chiffres:
donner ses / huits jours à quelqu'un, les / onze, cent / un
- Avec conjonction de coordination polysyllabiques:
alors / il est parti (on enchaine sur le /r/: "alorilèparti")
on chante et / on danse
- Avec les adverbes interrogatifs au discours direct:
Quand / arrive-t-il? Comment / arrive-t-il?
SAUF avec "est-ce que": Quand est-ce que... (avec liaison obligatoire)

Merci Elie !

ElieDeLeuze wrote:
2. Liaisons facultative (langage soigné, voire archaïsant)

Tu m'as fait pensé à ma prof avec son "au cas où"

Un précision pour est-ce que. Je mets la liaison en majuscule entre les mots, et un / quand il n'y en a pas.

Quand T est-ce que...
Comment / est-ce que...
Combien / est-ce que...

Merci Elie et vous tous.

Ca a l'air d'une vraie casse-tête, je m'y attaquerai un jour...