B A BA : 1 Méthode globale : 0

svernoux · Post by **svernoux** » 09 Dec 2005 16:43

Ce n'est qu'un avis de non spécialiste, mais je trouve ton analyse du décodage encodage très juste, Eveline.

kokoyaya · Post by **kokoyaya** » 09 Dec 2005 20:07

Vous en voulez une bonne ? Je sors de concours blanc de français et qu'est-ce qui est tombé comme sujet ? La lecture : syllabique vs globale (en gros)

Eveline · Post by **Eveline** » 09 Dec 2005 22:51

Hé ben ça alors! Le sujet est dans l'air.

À ce propos, j'ai lu hier un article qui mentionne que les enfants, quand la lecture globale ne les aide pas à comprendre un mot, passent spontanément au décodage par syllabes. (Ça ne m'étonne même pas!)

L'article en question est ici, c'est le résumé d'une entrevue avec une pédagogue qui désapprouve la méthode globale : http://www.petitmonde.com/iDoc/EnBrefUn ... p?id=27801

kokoyaya · Post by **kokoyaya** » 09 Dec 2005 23:05

Eveline wrote:À ce propos, j'ai lu hier un article qui mentionne que les enfants, quand la lecture globale ne les aide pas à comprendre un mot, passent spontanément au décodage par syllabes. (Ça ne m'étonne même pas!)

Ouais, c'est la méthode semi-globale (mi-syllabique, mi-globale).
Le concours blanc portait justement sur la lecture et la compréhension (pas vraiment sur le déchiffrage).

Eveline · Post by **Eveline** » 09 Dec 2005 23:08

kokoyaya wrote:Le concours blanc portait justement sur la lecture et la compréhension (pas vraiment sur le déchiffrage).

Mais au fait, c'est quoi, un concours blanc?

kokoyaya · Post by **kokoyaya** » 09 Dec 2005 23:10

Ben c'est comme un concours, mais ça ne compte pas

En fait, c'est un exam (ou plutôt une série d'exams) destinés à nous entraîner, à nous mettre en situation pour le super concours qui nous attend les 11 et 12 mai prochains.

Sisyphe · Post by **Sisyphe** » 09 Dec 2005 23:18

Eveline wrote:
kokoyaya wrote:Le concours blanc portait justement sur la lecture et la compréhension (pas vraiment sur le déchiffrage).
Mais au fait, c'est quoi, un concours blanc?

En France les instituteurs et les professeurs, comme tous les fonctionnaires d'ailleurs, sont recrutés uniquement par concours.

Sa région a besoin de Z instituteurs.

En mai prochain Kokoyaya passera des séries d'épreuves écrites.

Les 2 x Z premiers à l'issu des épreuves écrites auront le droit de passer le "deuxième tour", les épreuves orales.

Et les Z premiers à l'issu de l'oral (moyenne faite de l'écrit et de l'oral) seront automatiquement recrutés. Il seront automatiquement dispersés dans les écoles de la région et commenceront de travailler en septembre (et toucheront leur premier salaire en janvier suivant parce que l'administration a toujours un peu de retard, mets des sousous de côté Koko...)

En attendant, Kokoyaya s'entraîne pour être the of the best et arriver dans les fameux Z premiers. Donc son petit centre de préparation fait des "faux" concours comme on ferait des simulations d'épreuve sportive.

chatoune · Post by **chatoune** » 10 Dec 2005 00:04

kokoyaya wrote:Vous en voulez une bonne ? Je sors de concours blanc de français et qu'est-ce qui est tombé comme sujet ? La lecture : syllabique vs globale (en gros)

Tu a parlé de la méthode frigo ?

kokoyaya · Post by **kokoyaya** » 10 Dec 2005 00:23

Euh, non

arkayn · Post by **arkayn** » 10 Dec 2005 12:40

kokoyaya wrote:c'est la méthode semi-globale (mi-syllabique, mi-globale).

Victime de la méthode globale (et de la co***** de l'école où elle était, où les élèves étaient censés savoir lire à la fin de la maternelle

) il a fallu faire suivre ma fille par une orthophoniste, qui a utilisé une autre méthode, la gestuelle.

Chaque son est associé à un geste. L'index levé=i, le doigt traçant un zigzag en l'air de haut en bas=s, traçant le signe de Zorro=Z, etc.

Les progrès ont été fulgurants. En 3 mois, elle avait décollé en lecture.

ElieDeLeuze · Post by **ElieDeLeuze** » 10 Dec 2005 13:06

AAAAAh la méthode gestuelle.... elle fait aussi des miracles impressionnants en apprentissage du français langue étrangère, figurez-vous (adaptation au Canada anglais sous le nom de méthode AID). La méthode globale avec des étrangers ados ou adultes, c'est l'émeute dans la classe assurée

Félicitations à la Chtite Demoiselle Arkayn !

miju · Post by **miju** » 10 Dec 2005 19:54

Savez vous si cette méthode gestuelle existe pour apprendre une langue étrangère (espagno et anglais pour moi) en partant du français. Merci

arkayn · Post by **arkayn** » 10 Dec 2005 20:39

Ce n'est pas une méthode d'apprentissage de langue mais d'aide à la lecture.

Rien ne t'empêche de l'utiliser pour apprendre à lire une langue étrangère phonétiquement mais cela ne vaudra jamais des cours de langue.
http://perso.wanadoo.fr/patrick.straub/ ... ation1.htm

ElieDeLeuze · Post by **ElieDeLeuze** » 10 Dec 2005 21:08

Pardon Arkayn, j'ai mélangé deux choses : la métode AID est une métode d'apprentissage du français complète pour étrangers. C'est une adaptation de la métode gestuelle pour la lecture inspirée des éléments de base de la langue des signes pour sourds et malentendants. Je n'ai vu ça que chez les Canadiens pour le français, je ne sais pas si ça existe pour d'autres langues.

Dada · Post by **Dada** » 10 Dec 2005 21:47

ElieDeLeuze wrote:Pardon Arkayn, j'ai mélangé deux choses : la métode AID est une métode d'apprentissage du français complète pour étrangers. C'est une adaptation de la métode gestuelle pour la lecture inspirée des éléments de base de la langue des signes pour sourds et malentendants. Je n'ai vu ça que chez les Canadiens pour le français, je ne sais pas si ça existe pour d'autres langues.

oui j'ai vu un documentaire la dessus a la tele canadienne!
C'est une prof quebecoise je crois, qui en avait marre de voir ces eleves galerer avec les methodes traditionnelles. Elle a invente cette methode par elle meme, en se basant sur des chansons et des gestuelles n'ayant aucun rapport avec le langage des signes!
Ca a meme ete teste avec des adultes, et ca marche hyper bien.
Et les resultats sont sans appel face aux autres methodes! Du coup le gouvernement a decide d'etendre cette methode un peu partout.
C'est assez revolutionnaire, mais quand on voit qu'apres plusieures annees de French immersion la plupart des eleves se souviennent d'une cinquantaine de mots... il est urgent de changer quelque chose!