Vive les maths!

Kaolyn · Post by **Kaolyn** » 17 Jan 2006 13:54

Je ne résiste pas à la tentation de vous faire part de mon formidable cours de math de ce matin, métant en scènes de pauvres petits lapins contraints à l'inceste dans le seul but de nous embrouiller quand à la compréhension d'un certain Triangle de Pascal...

Remarque: Non, ce n'est pas du niveau CM2...

Maïwenn · Post by **Maïwenn** » 17 Jan 2006 14:02

Moi je me suis ridiculisée aujourd'hui à cause des maths ! J'ai oublié 11 points sur la copie d'une élève ! Sur 100, ça fait beaucoup

Je crois que je devrais investir dans une calculatrice

Kaolyn · Post by **Kaolyn** » 17 Jan 2006 14:04

Oui ça vaudrait mieux

Moi aussi je recompte toujours mes points

Maïwenn · Post by **Maïwenn** » 17 Jan 2006 14:06

Kaolyn wrote:Oui ça vaudrait mieux
Moi aussi je recompte toujours mes points

Je dis à mes étudiants de bien recompter... Bizarre il manque toujours des points, pas l'inverse

En plus de la calculatrice je crois qu'il faut que je fasse un barème plus serré. Moins de risque d'erreur si c'est sur 50 au lieu de 100

Kaolyn · Post by **Kaolyn** » 17 Jan 2006 14:11

Espérons qu'on devrai pas dessiner les petits lapins au test.. On y perdrait pas mal de points :p

Maïwenn · Post by **Maïwenn** » 17 Jan 2006 14:13

Kaolyn wrote:Espérons qu'on devrai pas dessiner les petits lapins au test.. On y perdrait pas mal de points :p

Ils sont pourtant mignons tes lapins sans oreilles !

Kaolyn · Post by **Kaolyn** » 17 Jan 2006 14:16

Pas le temps de dessiner toutes les oreilles ^^ J'ai déjà pris le temps d'imager les visages déconfits de ses pauvres lapins

Sisyphe · Post by **Sisyphe** » 17 Jan 2006 14:50

@Maïwenn : tu viens de découvrir l'art compliqué de la docimologie... C'est un des rares points vraiment "technique" de la pédagogie qui mériterait qu'on en enseigne la théorie et les principes... Et c'est bien la seule chose que l'on ne fait pas dans les IUFM.

Trucs de mes amis profs :
- Paradoxalement, plus on note en détail, plus on est injuste et plus on risque de faire des fautes. D'ailleurs au bac, la consigne est souvent de noter quatre sur 8 et six sur 12 par exemple, que de noter un point par question.
- Multiplier les sous-totaux dans la copie. Ca "réduit" le champ de l'erreur.
- Faire les totaux sur une feuille à part, en vérifiant doublement à la fin (addition des sous-totaux + addition des points.

@Kaolyn : peux-tu m'expliquer pas quelle manipulation génétique tes lagomorphes, en plus d'être incestueux, sont miraculeusement mâles et femelles par alternance régulière !

NON AUX LGM ! (Lapin Génétiquement Modifiés).

Kaolyn · Post by **Kaolyn** » 17 Jan 2006 14:55

C'est ce que je me suis demandé aussi, mais j'ai pas osé demander à la prof, celle-ci ayant déjà assez de problèmes à rendre la présence de lapins dans un cours de math un minimum crédible...

Sisyphe · Post by **Sisyphe** » 17 Jan 2006 15:02

Kaolyn wrote:C'est ce que je me suis demandé aussi, mais j'ai pas osé demander à la prof, celle-ci ayant déjà assez de problèmes à rendre la présence de lapins dans un cours de math un minimum crédible...

Ah parce qu'en plus vous avez fait l'expérience avec de vrais lapins !

Remarque, c'est très pédagogique. Il faut con-cré-ti-ser le savoir !

Kaolyn · Post by **Kaolyn** » 17 Jan 2006 15:09

Ils en seraient bien capables ces autrichiens, mais dieu merci non !

kokoyaya · Post by **kokoyaya** » 17 Jan 2006 15:10

Et puis tu enchaînes sur la reproduction animale, la digestion, la respiration et plein de trucs de cycle 3

Kaolyn · Post by **Kaolyn** » 17 Jan 2006 15:12

J'ai déjà tout fait, j'ai dit que j'étais plus en CM2!

kokoyaya · Post by **kokoyaya** » 17 Jan 2006 15:35

Kaolyn wrote:J'ai déjà tout fait, j'ai dit que j'étais plus en CM2!

Bah, ça se refait au collège et au lycée ! L'enseignement français n'est qu'un éternel bégaiement

Kaolyn · Post by **Kaolyn** » 17 Jan 2006 15:37

Oui, c'est pour ça que j'étais bien contente de plus y être, jusqu'à ce qu'on se mette à dessiner des petits lapins